美术活动我的属相活动反思,中班十二生肖美术教案

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美术活动我的属相活动反思

1、美术活动我的属相活动反思:中班十二生肖美术教案

2、美术活动我的属相活动反思:小班美术《这就是我》活动反思

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泰州市幼儿园莲花分园吴霞

主题背景:小班幼儿的知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界是从他们最贴近的自身开始。他们通过自己周围的人际环境,特别是对自己具有重要意义的成人,如父母、老师等对待自己的态度、方式来认识自己的。为了引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验,我们开展了主题活动《我的故事》,想通过一系列的活动,让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。在这里,我们将通过与幼儿共同讨论、观看成长照片和录像等活动,让他们感受美好而有趣的出生经历、成长过程以及在此过程亲人们对自己的关爱。我们还将和幼儿共同探究发生在他们身上的种种变化,使他们感受并喜欢自己的独特之处。

活动案例:美术《这就是我》

小班美术活动反思

目标:1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2.能发现自己的五官特点,喜欢自己。

准备:舞蹈房的大镜子,图画纸,画笔

过程:1.激发幼儿观察自己的兴趣。

(1)我们每个人都长得不一样,你知道自己长着什么样子吗?

(2)带领幼儿到镜子前面观察自己。

看得到自己吗?看到自己长什么样子吗?

你的脸是什么形状的?像什么?

脸上有什么?在什么地方?是什么样子的?

3、美术活动我的属相活动反思:小班美术活动反思

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石林石金幼儿园明媛

小班的绘画活动应该培养孩子哪些方面的能力,是我一直以来困惑的问题,很多老师太注重技能的培养,而缺少了最可贵的孩子创造力的培养。其实,绘画活动不仅仅是儿童对一种技能的练习,更重要的是儿童情感表达的一种方式,儿童的绘画创作过程正是儿童对外部世界的感知、理解,并通过自己的方式创造性地表现出来的过程。在我这这次的活动中,我通过使用新的绘画方式,新的绘画工具,让孩子大胆尝试,通过自己的意愿大胆的装饰图案,用自己的方式创造性的表现画面,在这个过程中孩子全身心的投入,大胆的表现。当作品印好后,孩子们的脸上都呈现出了满意的笑容。在这次的活动中,通过对活动的准备,活动的设计,活动的实施,我有了以下几点反思:

1.在活动的教学目标的设计上,更应该注重目标与实施教学活动中是否相统一。比如,在我的第二个教学目标——巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识,在我的教学过程中就没有充分的体现,甚至是忽略。而对于教学目标中所要体现的知识目标,情感目标,以及技能目标,却没有更好的定位。

2.在教学活动中对美术活动的示范不够清楚和详细。针对于示范,我的范画没有充分的完成,只是演示了一部分,使得我的范画没有完成,也就没有了美感。特别是在演示时,由于选择色彩顺序的失误,更是使范画色彩不够鲜明。

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